Author page: Federico Ullirch

Posicionan a Posadas como polo digital y cultural de la región

El Gobierno municipal trabaja en un proyecto orientado a estudiantes y a quienes vienen a hacer negocios. La flamante secretaria de Cultura y Educación de la Municipalidad, Mariela Dachary, explicó las claves para continuar con el desarrollo de la ciudad, basadas en el concepto de educación disruptiva.

Por lo que continuará con la incorporación de innovación y tecnología. Y de esa manera potenciar a la Capital de Misiones como una ciudad para los jóvenes nómades digitales que quieran venir en búsqueda de una ciudad universitaria, con educación disruptiva, de innovación y con tecnología aplicada a la economía del conocimiento para las profesiones del futuro.

Como así también aseguró que trabajarán para seguir el proceso de transformación de Posadas que cada vez más se posiciona como una ciudad de eventos, un polo digital, cultural y turística en la región Nea.

La Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad involucra las áreas de Educación Ciencia y Tecnología que trabaja con los Jardines Maternales y la Agencia Universitaria de Posadas que vincula la Ciudad Capital con los actores de la educación superior, explicó Dachary.

En esa línea, con la cultura relacionada a la educación, costumbre y valores en base a una identidad y una historia. Trasmitir el consumo de las industrias culturales como bienes y derechos para que todos puedan acceder de igual manera al patrimonio cultural material e inmaterial, en sus varias formas de artes.

Se viene la colonia de vacaciones culturales en Oberá

Denominada Arte para entretener, la colonia de vacaciones será del 9 al 30 de enero en la Capital del Monte. El responsable del taller Color infinito, Juan Manuel Do Santos, comentó que la propuesta es realizar con los chicos, diferentes actividades relacionadas al arte, como dibujo, modelado de arcillas, teatro y literatura y juegos.

Dos Santos agregó que podrán participar chicos de 5 a 12 años con cupos de no más de 7 alumnos por grupo. Las clases se realizarán todos los martes y jueves de enero en dos horarios de 16 a 17:30 y de 18 a 19:30. Además explicó que el taller tiene un costo de 10 mil pesos por siete clases, que incluye los materiales a utilizar.

Continúan los operativos de control y prevención de dengue

La Municipalidad de Posadas lleva adelante las intervenciones sanitarias con el objetivo de eliminar los criaderos de larvas de mosquitos y prevenir la trasmisión del dengue. Este jueves las acciones se efectuaron en el barrio Los Manantiales.

El secretario de Salud y Calidad de Vida de la Municipalidad, Matías Orihuela, comentó que en el marco de los operativos que realiza la Comuna durante el año, comenzó una encuestas casa por casa y una serie de tareas para evitar el desarrollo de potenciales focos de propagación.

Se intensifican los trabajos a través de un minucioso control que consiste en dialogar con cada uno de los vecinos posadeños para identificar cuadros febriles y eliminar cualquier sospecha de diagnóstico de dengue, detalló Orihuela.

Además continúan con las limpiezas, descacharramientos y fumigación. Como así también Orihuela resaltó que fortalecerán la educación y concientización de la comunidad sobre esta enfermedad. En ese sentido aseguró que no sirve el trabajo municipal si el vecino no colabora en la eliminación de los criaderos de mosquitos en su casa.

Por su parte, el director de Vigilancia y Control de Vectores de la ciudad, Fabricio Tejerina, señaló que para este seguimiento casa por casa hay un equipo de 60 personas que recorren las zonas según los reportes de alerta epidemiológica y agregó que el intendente Leonardo Stelatto puso a disposición todos los recursos para actuar en el cuidado de la salud de los posadeños.

Educación disruptiva: el modelo de enseñanza que transformó el aula satélite de Fracrán

La educación disruptiva significa un nuevo paradigma que reconoce nuevos procesos pedagógicos en una tarea tan trascendente de modelar la mente de los niños, son sujetos activos que hoy expone la inteligencia artificial que sitúa el coeficiente intelectual del alumno de un Aula Satélite por encima de cualquier otro que concurre en una gran escuela céntrica, sostuvo el profesor del Aula Satélite N° 1 de Fracrán, Nahuel Czuhaj, en el programa Buen Día Provincia de Radio LT 17.

Los cambios en la educación tradicional comenzó luego de la pandemia con el modelo de enseñanza disruptivo que va más allá de los aparatos tecnológicos. La experiencia fue sorprendente comentó el profesor al descubrir nuevas habilidades de un alumno que le cuesta Lengua pero resultó ser una luz en programación de robótica.

En ese sentido, sostuvo que el aprendizaje es efectivo en todas sus formas porque introducir a los alumno al mundo de la robótica significa para ellos un montón de desafíos. “Y yo busco que mis alumnos sean agentes de cambios, competentes y con habilidades que puedan desarrollar en el nivel secundario”, indicó Czuhaj.

Además agregó que siempre pretendíamos que nuestra escuela tenga las mismas oportunidades que una escuela céntrica de San Vicente. “Es una locura muy linda incorporar todo esto en el estudio de los alumnos, y ahora nos denominan el aula de la innovación. Eliminamos el mito de lo que se dice que las aulas satélites no enseñan”, dijo el profesor.

En la oportunidad recordó que en Fracrán su Aula organizó la primera Expo Disruptiva que permitió entrelazar todas las áreas del conocimiento y buscar soluciones en conjunto para mitigar el impacto del cambio climático. Por lo que todo los proyectos se alinean a las leyes de Educación Ambiental, Emocional y Espacial de Misiones. “Entonces nos afianzamos en eso y es emocionante ver a un niños de 11 y 12 años defender sus proyectos amparados por leyes constructivas y beneficiosas”, expresó el docente.

Educación Ambiental y una provincia agrosustentable

La Educación Ambiental es un poderoso instrumento para generar cambios de actitudes, lo cual se logra a través de la sensibilización y la concientización de la población, respecto a su medio ambiente; es por esto, que la educación ambiental transciende el sistema educativo tradicional y alcanza la concepción de medio ambiente y desarrollo, dirigido a todas las edades, sectores y grupos sociales.

En este sentido, la capacitación en educación ambiental, debe entenderse como proceso que contribuye en la formación de actitudes y valores de conservación del equilibrio ecológico, consolidando las capacidades regionales, provinciales y municipales, en el uso de sus recursos.

Así como muchas políticas que hoy se implementan en Misiones tienen una base legislativa que garantiza su perpetuidad, la mirada ahora está puesta en el cuidado del ambiente con la aplicación de biofertilizantes en la actividad rural.

Educación Emocional

La Ley de Educación Emocional  fue aprobada en la provincia de Misiones, el 16 de agosto de 2018, la Ley VI N° 209, dando un marco normativo a esta nueva forma de enseñar y relacionarse con la comunidad educativa. Desde ese entonces el Ministerio de Educación junto a la Fundación Emocionar, iniciaron la formación de docentes y maestros, incluyendo esta cuestión en los planes de estudio de las escuelas.

El proyecto de educación emocional está siendo implementando en las escuelas misioneras como un nuevo paradigma de transformación en el modo de enseñanza y aprendizaje. De esta manera los docentes cuentan con herramientas para detectar el lugar que ocupan las emociones en el aula.

Proyecto de Ley de Creatividad Espacial

Misiones incorpora al diseño curricular educativo la Creatividad Espacial, a fin de
otorgar una herramienta lúdico didáctica a los educandos para desarrollar
su creatividad y estimular su pensamiento crítico y modificador innato, en relación al mundo
material y a los objetos que lo conforman, potenciando a la escuela como agente de cambio de
la realidad del individuo.

A los efectos de la presente Ley se entiende por Creatividad Espacial al
proceso de enseñanza y aprendizaje transversal y pluridisciplinar que abarca
diversas áreas y se apoya en el conocimiento de la arquitectura a través de la enseñanza por
proyectos, dando valor al proceso de aprendizaje como recurso pedagógico mediante diversas
actividades e investigaciones desarrolladas dentro del marco curricular de las diferentes áreas
de conocimientos.

Espacios Maker en cada municipio

Hoy cada uno de los 78 municipios tiene un Espacio Maker. La Escuela de Robótica misionera es la primera pública y gratuita de la Argentina. Los Espacios Maker funcionan como una especie de descentralización de la Escuela de Robótica que enseña a miles de niños y jóvenes.

Polo Tic y Silicon Misiones

El Silicon Misiones es una realidad, miles de personas transitan formándose de manera gratuita en diferentes programas con cursos de Introducción a la Programación, Amazon Web Services, Big Data, niveles principiante e intermedio, y Biotecnología, del Laboratorio al Vivero.

Mientras que en el Polo Tic comenzaron este año con más de 30 nuevos trayectos. También se dictaron distintos cursos de diseño y programación en diversas áreas, desde fullstack hasta videojuegos.

Más de mil jóvenes se subieron al Fun Tour del Conocimiento

Las nuevas tecnologías son una alta demanda y con el programa Yendo, Fun Tour del Conocimiento, cientos de jóvenes lograron conocer todas las herramientas que ofrece la provincia de Misiones.

En total fueron alumnos de 22 municipios que llegaron a la capital provincial, en lo que fue la segunda edición del programa Yendo. De estos, 79 colegios e institutos formaron parte de la agenda anual, con 1.150 estudiantes, que lograron , este año, acceder al ecosistema tecnológico y al mismo tiempo conocer cada propuesta educativa.

La iniciativa, impulsada por el Ministerio de Desarrollo Social, la Mujer y la Juventud, por intermedio de la subsecretaría de la Juventud, movilizó a jóvenes de diferentes municipios para conocer de cerca las nacientes alternativas de innovación tecnológica en los centros de educación disruptivos con la industria del conocimiento.

Misiones se transformó en un polo tecnológico en la región, con estructuras que trabajan conectadas en el crecimiento de todas las generaciones a través del Parque del Conocimiento, el cine Imax, Parque Industrial de Posadas, Cámara de Representantes, Silicon Misiones y Parque Tecnológico de Misiones de los cuales fueron visitados por los estudiantes de nivel secundario de toda la provincia.

Respecto a las jornadas, el ministro de Desarrollo Social, Fernando Meza, destacó la participación de los estudiantes. “Este programa acerca a los jóvenes las ofertas disruptivas que tiene la provincia para que conozcan las oportunidades pensada exclusivamente para ellos”, aseguró.

Por su parte, el subsecretario de Juventud, Pablo Nuñez indicó que “es la esencia de nuestro programa, poner a disposición todos los materiales de innovación tecnológica y educación disruptiva al servicio de nuestros chicos, así podrán proyectar para adelante y crecer en un rubro que tiene alta demanda”.

De esta manera, Misiones avanza sobre la economía del conocimiento que crece junto a las futuras generaciones. El programa Yendo, Fun Tour del Conocimiento permitió a que miles de estudiantes tuvieran la experiencia de cerca en el Silicon Misiones y otras instituciones provinciales donde generan economía del conocimientos basada en las futuras profesiones de estos estudiantes.

Invitan a la última Cena de Astroturismo del año en el Parque Salto Encantado

La experiencia combina la observación del espacio profundo con relatos, leyendas y gastronomía, en un entorno de selva único. La cita es para este sábado 16 de diciembre, a las 19 horas indicó Alejandro Sommer director de Promoción de la subsecretaría de Ecoturismo.

Precio por persona $11.300; incluye ingreso al parque. Entrada degustación. Observación astronómica con cosmovisión guaraní. Plato principal y postre (no incluye bebidas).

Actividad apta sólo para mayores de 12 años. Reservas por WhatsApp + 54 9 3755 500540 / + 54 9 3755 209230. Cupos limitados.

El docente innovador Ramiro Aranda es el flamante ministro de Educación

El licenciado y profesor Ramiro Aranda es el nuevo ministro de Educación tras jurar frente al gobernador Hugo Passalacqua.

El joven docente, Ramiro Aranda se destaca por su amplia trayectoria y colaborador de la política de educación disruptiva misionera, es profesor en Ciencia Política, licenciado en Ciencias Sociales y especialista en estudios sociales contemporáneos y su didáctica. También fue referente de desarrollo curricular por la Dirección de Educación Superior de la provincia de Misiones. Con quince años de docencia, ha trabajado en el nivel secundario y superior público y de gestión privada a lo largo de la provincia.

En diálogo por Radio LT 17, Aranda comentó que son días muy emotivos y sostuvo que “trabajará en profundizar el desarrollo de la educación disruptiva desde el nivel primario al superior. Es el modelo que todas las provincias miran aquí en Misiones, y que ahora se profundizará para fortalecer la enseñanza a la ciencia, la lengua y la matemática, incorporación de los espacios curriculares vinculados a las profesiones del futuro y que cada escuelas de todos los barrios, sean públicas o privadas sean la mejor escuela para que los chicos puedan asistir a la que le quede más cerca”, señaló el flamante ministro de Educación.

En ese sentido, explicó que la educación disruptiva propone inclusión e innovación y agregó que se tiene que expandir en todos los sectores de todo el territorio provincial. Como así también, asistir a las demandas de las escuelas que están más alejadas. “Estar presentes en cada rincón de la provincia de Misiones”, aseguró.

Por último, el exdirector de la Escuela de Innovación indicó que el principal objetivo será potenciar el modelo disruptivo que puso en práctica en esa institución que presidió, y que hoy impacta en unas 72 escuelas secundarias de la provincia. De esta manera, el ahora ministerio de Educación afirmó que reforzará aún más el cambio de paradigma en el sistema educativo misionero.

Misiones sostiene un sólido equilibrio financiero

Gracias a las políticas públicas del Gobierno provincial que apuntan al cuidado de la economía, el
sector de los trabajadores y la obra pública, entre otra áreas, enfatizó el ministro de Hacienda
Adolfo Safrán, enfatizó.

En la jornada histórica del pasado domingo, Safrán también juró a su cargo como ministro de Hacienda y sostuvo que es “una responsabilidad que asumo nuevamente con gran orgullo y amor por nuestra Provincia, con la misma energía y el mismo compromiso del primer día para enfrentar los desafíos que se vienen durante los próximos cuatro años; una nueva etapa que, a pesar del contexto adverso, bajo la conducción política del Ingeniero Carlos Eduardo Rovira también serán años marcados por el crecimiento con innovación e inclusión, dándole continuidad a este modelo de desarrollo provincial que hemos construido entre todos”.

Por último agradeció por la confianza y aseguró que seguirá trabajando con toda la fuerza por el presente y el futuro de la Provincia.

La economía del conocimiento es transversal a toda la cadena productiva

Lo afirmó el nuevo ministro de Industria, Federico Fachinello, sobre la innovación tecnológica para
potenciar a distintos sectores e indicó que buscarán abrir nuevos mercados y mejorar las
exportaciones.

El empresario maderero fue designado por el Gobernador Hugo Passalacqua para llevar adelante la gestión de la cartera industrial, que continuará con el desarrollo de programas para fortalecer a las industrias misioneras y trabajará a partir de las premisas de más y mejor producción, generar empleo y establecer políticas que impulsen el avance e innovación de las industrias tradicionales y de las nuevas matrices productivas.

Con una mirada hacia lo que viene, el flamante ministro resaltó la importancia de fortalecer y diversificar las industrias locales. “Trabajar en conjunto, tanto en la parte pública como en la parte privada, es fundamental” y agregó que la colaboración será un pilar clave para alcanzar los objetivos de desarrollo económico.

Fachinello, sostuvo que viene de la industrial privada, espacio donde supo trabajar en las Cámaras del sector con una convicción de que, sin industrias, no hay Nación. Por lo que su nuevo desafío como funcionario público es llevar innovación y tecnología a todas las cadenas productivas de Misiones, desarrollar y sostener una política industrial que ayude el desarrollo de las PyMEs industriales del Norte Grande. “Me parece fundamental para el desarrollo de nuestro país”, afirmó.

Además es un fiel defensor del cuidado del ambiente por el cual impulsa las mediciones de huella de carbono en las empresas para poder ajustar las acciones durante los próximos años.

Conocé a Lucas Romero Spinelli, el vicegobernador más joven del país

Acompañará a Hugo Passalacqua en la gestión provincial por los próximos cuatro años. Proveniente de una familia tradicional de comerciantes, a sus 34 años el joven contador tuvo una destacada labor en el Parlamento misionero. Cómo se involucró en la política. La importancia de Carlos Rovira en su decisión.

En el marco de los 40 años de la vuelta de la democracia, el presidente de la Cámara de Representantes, Oscar Herrera Ahuad, tomó juramento a las autoridades ejecutivas electas el pasado 7 de mayo. La particularidad es que Lucas Romero Spinelli, a sus 34 años, se convirtió en el vicegobernador más joven del país. En los próximos cuatro años, acompañará al gobernador Hugo Passalacqua al frente del Gobierno provincial. Es contador de profesión y con una incursión temprana en la política provincial, Romero Spinelli es el claro referente de los funcionarios que componen la Renovación Neo.

Se trata de representantes de diferentes sectores de la sociedad que sumaron al Frente Renovador de la Concordia, para aportar ideas innovadoras y soluciones a las problemáticas planteadas por los misioneros. En este sentido, el vinculo de Romero Spinelli con la política comenzó cuando cursaba sus estudios universitarios.

Precisamente, a sus 22 años, el actual vicegobernador comenzó a involucrarse en forma activa en la política en plena carrera universitaria. Antes de eso, dijo, “no me atraía mucho la política”. En declaraciones al diario Ámbito, Romero Spinelli aseguró que es de poco hablar, pero cuando lo hace es claro y conciso. “No hablo mucho, cuando hablo es porque ya hice lo que me comprometí”, afirmó.

Sus orígenes

De familia comerciantes, Lucas Romero Spinelli se crio con su mamá y dos hermanas. “Soy el mayor de dos hermanas. Mis padres son separados y desde los 15 años trabajo junto a mi madre en el comercio”, aseguró. Como referentes indicó que tiene a sus abuelos. Romero (abuelo paterno) fue diputado provincial. Y su abuelo materno Spinelli quedó huérfano muy chico. Llegó a Posadas desde la provincia de Chaco para tocar el acordeón. Sin casi estudios se empleó en una óptica, aprendió el oficio y con mucho trabajo logró convertirse en propietario de este tipo de comercio.

Sus abuelos fallecieron, pero siguen muy dentro de su corazón. “Si vivieran me pedirían que me ocupe y mucho de la gente de la tercera edad”, expresó emocionado. Durante muchos años convivió entre el estudio y el trabajo. “Estudiaba primero en la secundaria y luego Ciencias Económicas en la Universidad Nacional de Misiones y alternaba con mi trabajo en la óptica“, contó. Tras recibirse, ingresó como empleado en un aserradero, pero tuvo que renunciar al año por el fallecimiento de su abuelo.

Esto que me llevó a trabajar a la par de mi madre en el negocio familiar”, recordó. Cuando se conformó el Frente Renovador de la Concordia, en el año 2003, Lucas Romero Spinelli tenía tan solo entre 12 y 13 años. En ese entonces, recordó que “nunca fui ajeno al desarrollo de la provincia, pero no me atraía mucho la política”. En contrapartida afirmó que ya “conocía a Carlos Rovira, al gobernador de turno y el trabajo en favor de Misiones que se venía realizando, el crecimiento de la provincia, las obras”.

Fuente: Canal Doce Web